2020年の学習指導要領改訂に対応！小学校から中学校までの英語学習をスムーズにする方法

小学校から中学校への英語教育の変化と「中1ギャップ」の克服方法とは？

2020年の学習指導要領改訂以降、日本の小学校英語教育は大きく変わり、英語の学習開始が早期化されました。しかし、その一方で「中1ギャップ」と呼ばれる問題も生じており、多くの生徒が中学校進学時に戸惑いや不安を抱える原因となっています。この記事では、2020年の学習指導要領改訂前後の小学校と中学校の英語教育の違いに焦点を当て、さらに「中1ギャップ」がなぜ生じるのか、どのようにして克服できるのかについて深掘りしていきます。英検級や家庭での学習方法も紹介しながら、保護者や教育関係者が知っておきたいポイントを網羅的にお伝えします。

また、東京都府中市にある教育複合施設CloverHillの取り組みもご紹介します。CloverHillでは、ベネッセの英語教室BE Studioを提供しており、楽しく英語に親しみながらも、早期に基礎を築けるカリキュラムを採用。小学1年生から「読み書き文法コース」を併用できるため、基礎的な文法や語彙力をしっかりと身につけ、スムーズに中学英語へと移行できるよう指導を行っています。また、CloverHillでは英検受験も可能で、段階的に英語力を高めることで、「中1ギャップ」が起こらないよう、小さなステップで着実に力をつけるサポートも充実しています。

1. 学習指導要領改訂による英語教育の変化

2020年以前の小学校英語教育の特徴

2020年の学習指導要領改訂以前は、小学校での英語は3年生からの「外国語活動」として開始されていましたが、5年生と6年生に限られたもので、授業時間も限られていました。この「外国語活動」では、基本的には英語に「慣れ親しむ」ことが目的とされ、具体的な評価基準も設けられていませんでした。内容はリスニングやスピーキングが中心で、英語を身近に感じさせることを重視していたため、文法や読み書きの指導はほとんど行われていませんでした。

2020年以降の小学校英語教育の変化

2020年の学習指導要領の改訂により、英語教育は小学校3年生からの「外国語活動」として導入され、5・6年生では正式に「教科」として英語が組み込まれました。この改訂により、5・6年生では「読む・書く」スキルも指導されるようになり、学習内容がより幅広く、深いものとなっています。5・6年生での学習内容には、基本的な文法や単語の理解も含まれ、英検でいうと5級から4級レベルの内容に相当する部分まで学びます。

CloverHillで提供されているベネッセの英語教室BE Studioは、この学習指導要領に沿った指導を行っており、特に小学1年生から「読み書き文法コース」を併用できることで、小学校低学年から英語の基礎を確実に固めることができます。これにより、生徒たちは中学校での本格的な学習に備えられるため、「中1ギャップ」を軽減することが期待されます。

2. 中学校英語教育と中1ギャップの発生原因

中学校英語教育の進展と生徒への負担

新しい学習指導要領では、中学1年生は小学校で学んだ英語を基礎として、より高度な内容へと進むことが期待されています。中学1年生では、文法の理解が深まり、例えば「過去形」「未来形」「接続詞の活用」なども早期に学習するようになっています。これにより、英語教育の進度が速くなり、生徒は小学校での基礎知識を前提に、中学1年生から本格的な英語学習を開始することになります。

CloverHillでは、英検の受験を通じて小学校から中学校へのスムーズなステップアップを促しています。小さな目標を達成することで自信を深めながら、中学校で求められる英語力へと段階的に近づけるため、「中1ギャップ」が生じることなくスムーズに移行できるサポート体制を整えています。

3. 小学校と中学校の教育体制の違いとその影響

小学校での英語指導のばらつき

新しい学習指導要領の下でも、小学校での英語指導には学校や教師ごとにばらつきが見られます。小学校では多くの場合、担任が英語を教えるため、専門的な英語の知識や指導スキルに差が生じることがあります。さらに、専任の英語教師がいない場合、指導内容や方法が一貫しないこともあり、中学進学時に生徒間の英語力に大きな差が生まれる原因となります。

中学校での評価体制と生徒のプレッシャー

中学校に進むと、英語は定期試験での評価対象となり、得点が成績に反映されます。このことで、生徒は小学校でのリラックスした活動から、プレッシャーのかかる科目へと認識を変えざるを得なくなります。特に中学1年生では、小学校で評価がなかった科目が急に評価されることで、英語への苦手意識が強まりやすくなっています。

4. 中1ギャップ克服に向けた対策と家庭でのサポート

英検を活用して英語力を段階的に高める

中1ギャップを克服するためには、英検を活用して段階的に英語力を高めることが効果的です。小学校5・6年生の間に、英検5級や4級に挑戦することで、基礎的な文法や語彙力を身につけ、中学英語へのスムーズな移行が期待できます。英検は各級ごとに基礎から応用へとスキルを確認するステップが用意されており、生徒は自分の理解度を測りながら学習できます。

東京都府中市のCloverHillでは、英検の受験が可能なため、保護者とともに目標を設定し、定期的なテストで習得度を確認する環境が整っています。これにより、小学校で学んだ内容をスモールステップで着実に強化し、中学校での英語学習に備えることができます。

家庭学習での英語習慣づくり

家庭でも英語に触れる機会を増やすことで、英語学習に対する抵抗感を減らしやすくなります。例えば、英語の絵本や簡単なリスニング教材を活用して、日常的に英語に親しむ環境を整えることが大切です。家庭でのサポートは、英語を「学ぶべきもの」ではなく「日常にあるもの」として認識させ、中学進学後の負担を軽減する助けとなります。

中学校でのサポート体制の強化

小学校での英語教育が不十分な生徒に対して、中学校では補習授業や個別サポートを充実させることも重要です。中学校での学習についていけない生徒が発生しないよう、英語力のレベルに応じたサポート体制を整えることで、ギャップの解消が期待されます。

まとめ：CloverHillとともに中1ギャップを克服し、スムーズな英語学習を目指す

学習指導要領の改訂により、小学校から中学校への英語教育の流れは大きく変わり、より高度なスキルが求められるようになっています。その中で、CloverHillが提供するベネッセの英語教室BE Studioや英検受験のサポートは、基礎から着実に力をつけ、「中1ギャップ」を乗り越えるための重要なステップです。