ダンスを通じて学ぶルールとマナーの重要性～子供の成長を支える保護者のための完全ガイド|府中市Clover Hillの子供ヒップホップダンス教室JDACキッズダンススクール

教育複合施設Clover Hill

当サイトはGoogleアドセンスによる広告を表示しています。

Contents

1 はじめに：ダンスが教える人生の基本
2 ダンスにおける基本的なルールとマナーの体系的理解
3 ダンスが子供に教える7つの重要な社会スキル
4 保護者が家庭で実践できるサポート方法
5 ダンスマナーが将来に与える長期的なメリット
6 年齢別ダンスマナー習得カリキュラム
7 よくある問題と専門家推奨の解決策
8 成功事例：ダンスマナーが人生を変えた実例
9 まとめ：ダンスが贈る一生の財産
10 Clover Hill府中でキッズダンスを楽しもう！JDAC認定スクールでスキルアップ✨
- 10.1 関連記事一覧

はじめに：ダンスが教える人生の基本

ダンスは単なる身体表現の手段ではありません。特に子供たちにとって、ダンスは社会のルールやマナーを学ぶ貴重な機会を提供します。リズムに乗って体を動かす楽しさの中に、協調性、尊重、規律といった人生で不可欠な要素が自然に組み込まれているのです。

現代社会では、他者との円滑な関係構築能力がますます重要になっています。ダンス教室やチーム活動を通じて、子供たちは「楽しみながら学ぶ」という理想的な環境でこれらのスキルを身につけることができます。本記事では、ダンスがどのようにして子供たちにルールとマナーを教え、それがどのように彼らの全人的な成長に貢献するのかを詳しく探っていきます。

保護者の方々にとって、この記事はお子様のダンス活動をより意義深いものにするためのヒントが詰まったガイドとなるでしょう。ダンスの教育的価値を理解し、家庭でのサポート方法を学ぶことで、お子様の成長をより効果的に促すことができます。

東京都府中市府中市立府中第二小学校となり
教育複合施設Clover Hill
JDACダンススクール(キッズダンススクール)

CloverHill府中のJDACダンススクール

ダンスにおける基本的なルールとマナーの体系的理解

ダンスクラスで学ぶ階層的なルール構造

ダンスの世界には、初心者から上級者まで段階的に学ぶべき明確なルール体系が存在します。まず最初に、すべてのダンサーが守るべき基本原則があります。時間を守ること、適切な服装で参加すること、指導者への敬意を示すことなどがこれに当たります。

次に、スタジオや舞台裏での行動規範があります。共有スペースの使い方、道具の取り扱い、他のダンサーへの配慮など、集団活動としてのマナーがここに含まれます。例えば、バレエスタジオではバーを使う順番が決まっていたり、ジャズダンスでは鏡の前のスペースを交替で使うなど、各ジャンル特有の慣習もあります。

さらに高度なレベルでは、舞台芸術としての倫理が求められます。共演者との調和、観客への配慮、作品全体への貢献意識など、プロフェッショナリズムの基礎を学びます。これらの階層的なルール構造は、子供たちが社会の複雑な規範を理解する上で理想的なフレームワークを提供します。

ジャンル別に異なるマナーの特徴と共通項

ダンスのジャンルによって、重視されるマナーやルールには微妙な違いがあります。バレエでは伝統的に厳格な礼儀作法が重んじられ、クラシックバレエのクラスでは特定の順序で行われる儀式的な要素さえあります。一方、ヒップホップダンスではよりカジュアルな雰囲気の中でも、互いのパーソナルスペースを尊重する意識が強く求められます。

しかし、すべてのダンスジャンルに共通する基本的なマナーも存在します。他者の存在を認めること、共有スペースを大切にすること、指導者の指示に注意を払うことは、どのようなスタイルのダンスでも変わりません。これらの普遍的なルールは、学校生活や将来的な職業環境でも応用可能な、貴重な社会スキルとなります。

年齢別にみるダンスマナーの発達段階

幼児期（3-6歳）では、基本的に「順番を待つ」「静かに聞く」といった単純なルールから始まります。小学生低学年（7-9歳）になると、グループでの協調行動や簡単な責任（自分の持ち物管理など）が加わります。高学年（10-12歳）では、自主的な練習態度や他者への指導的役割が期待されるようになります。

思春期（13歳以上）に入ると、より洗練された社会的スキルとしてのマナーが重要になります。例えば、異性のダンサーとの適切な関わり方や、競争環境でのフェアプレー精神など、複雑な状況に対応する能力が求められます。このように、ダンスのルールとマナーは子供の発達段階に合わせて自然に進化していく特徴があります。

ダンスが子供に教える7つの重要な社会スキル

1. チームワークと協調性の育成

ダンス、特にグループパフォーマンスでは、個人の技術以上にチームとしての調和が重視されます。子供たちは、自分だけが目立つのではなく、全体の流れに合わせて動くことの重要性を学びます。例えば、フォーメーションダンスでは、自分の位置を正確に把握し、周囲と息を合わせることが不可欠です。

このような経験は、学校のグループプロジェクトや将来的な職場環境での協業能力の基礎となります。ダンスを通じて、個人の主張と集団の利益のバランスをとる方法を自然に身につけることができるのです。

2. リーダーシップとフォロワーシップのバランス

ダンスの世界では、状況に応じてリーダー役とフォロワー役を柔軟に切り替える能力が求められます。例えば、グループ練習では、より経験豊富な生徒が他のメンバーを指導する機会が与えられることがあります。逆に、新しい振り付けを学ぶ際には、他人の動きを見て学ぶ謙虚さが必要です。

このような役割の流動性は、現代社会でますます重要になっているスキルです。ダンスは、権威を尊重しつつも、必要に応じて自主性を発揮するバランス感覚を養う理想的な環境を提供します。

3. 時間管理と規律の重要性

ダンスの練習には、厳格な時間管理が伴います。クラス開始時間に遅れれば、ウォーミングアップに参加できず、けがのリスクが高まります。発表会や競技会に向けては、自主練習の計画性が成果に直結します。

これらの経験は、学校の課題管理や試験勉強の習慣形成にも役立ちます。ダンスを続ける子供たちは、楽しみながら自然に自己管理能力を高めていくことができます。

4. 他者への敬意と多様性の受容

ダンスはあらゆる文化や背景の人々をつなぐ普遍的な言語です。さまざまなダンススタイルに触れることで、子供たちは文化的多様性を直接体験します。例えば、フラダンスを通じてハワイの伝統を学んだり、タンゴからアルゼンチンの文化に触れたりする機会は、視野を広げる貴重な経験となります。

また、ダンスクラスでは身体的な特徴や技術レベルの異なる仲間と共に活動します。この環境は、違いを尊重し、互いの長所を認め合う態度を育むのに最適です。

5. 責任感と信頼性の構築

ダンスグループの一員として、子供たちは集団への責任を負います。一人の欠席や遅刻が全体の練習に影響を与えることを実感するでしょう。また、衣装や小道具の管理といった具体的な任務を通じて、信頼に応える行動の重要性を学びます。

これらの経験は、社会人としての基本的な倫理観の形成に寄与します。約束を守ること、期待に応えることの価値を、実際の体験を通じて理解できるのです。

6. 感情制御とストレス管理

ダンスの発表会や競技会は、子供たちにプレッシャー下でのパフォーマンス経験を提供します。本番前の緊張、うまくいかなかったときの悔しさ、成功したときの喜び―これらの感情をコントロールする方法を学ぶことは、試験や面接など将来のストレスフルな状況に対処する上で貴重なスキルとなります。

また、ダンスそのものが感情表現の手段として機能します。適切な形で感情を解放し、表現する技術は、メンタルヘルスの維持にも役立ちます。

7. 創造性と規範の調和

ダンスはルールと創造性が交差するユニークな領域です。決められたステップやフォームを学びながらも、個性的な表現が求められます。このバランスをとる経験は、社会において革新と伝統、個人の独創性と集団の規範を調和させる能力の基礎となります。

特に即興ダンスの要素があるジャンルでは、与えられた枠組みの中でいかに独自性を発揮するかという、現代社会に不可欠なスキルを磨くことができます。

保護者が家庭で実践できるサポート方法

ダンスマナーを日常生活に統合する技術

ダンス教室で学んだルールとマナーを、家庭や学校生活に自然に転移させるための具体的な方法をご紹介します。まず、ダンスの用語を日常生活の褒め言葉に取り入れてみましょう。例えば、「今日の食事のマナーは、まるで舞台でのエチケットのように完璧だったわ」といった具合です。

週に一度、「ダンスマナーデー」を設けるのも効果的です。この日は特に、ダンス教室で学んだ姿勢（背筋を伸ばす）、話し方（はっきりと）、時間管理（余裕を持って行動）を意識して過ごします。保護者も一緒に実践することで、より効果が高まります。

効果的な褒め方・叱り方のコツ

ダンスに関連する行動を評価する際には、具体的なフィードバックが重要です。「今日の練習、よく頑張ったね」ではなく、「今日は先生の説明を最後まで静かに聞けていたのが素晴らしかった。あれはダンサーとしてとても重要なマナーだよ」のように、どの行動がなぜ良いのかを明確に伝えましょう。

改善が必要な場合でも、人格ではなく行動に焦点を当てます。「あなたはルールを守れない子ね」ではなく、「ダンススタジオでは、他の人が集中できるように静かにするルールだったよね」と、客観的な事実を伝えます。そして、なぜそのルールが存在するのかを一緒に考え、解決策を話し合いましょう。

家庭でできるロールプレイングゲーム

ダンスのマナーを楽しく学べるシミュレーションゲームを家庭で実施してみましょう。例えば、「初めてのダンスクラス」ごっこでは、保護者が先生役、子供が新入生役になり、適切な挨拶の仕方や質問の方法を練習します。

「発表会の日」ごっこでは、緊張した状況でのマナー（舞台袖での静粛、順番待ちの態度など）をシミュレートします。これらのロールプレイは、実際の状況で適切な行動が自然にとれるようになるための効果的な訓練となります。

ダンス以外の活動との関連付け

ダンスで学んだルールを他の領域と結びつけることで、学習の転移を促進します。例えば、「ダンスで学んだチームワークが、今日のサッカーの試合でも活かせていたね」とか、「ダンスの練習と同じで、ピアノの練習も毎日少しずつ続けることが大切だよ」といった具合です。

特に、学校のグループプロジェクトや家族旅行の計画など、協力が必要な場面で、ダンス経験を引き合いに出しながら話し合うと、抽象的な概念が具体的になり、子供の理解が深まります。

デジタル時代のダンスマナー教育

現代のダンス環境では、SNSやオンラインクラスに関連する新しいマナーも重要です。自宅でオンラインダンスクラスを受講する際のマナー（マイクの切り方、カメラの角度など）を家族で話し合い、ルールを決めましょう。

また、ダンス動画をSNSに投稿する際の注意点（他人が映り込んでいないか、著作権のある音楽を使っていないかなど）も、デジタルシチズンシップ教育の一環として教えることができます。これらの話題は、現代の子供たちにとって非常に現実的で重要な学びとなります。

ダンスマナーが将来に与える長期的なメリット

職業生活に活きるダンスで培った能力

ダンスを通じて身につけたルールとマナーの理解は、将来のキャリア形成に多大な利益をもたらします。例えば、ダンスで培ったプレゼンテーション能力は、仕事でのプレゼンや商談に活かせます。舞台で観客を意識したパフォーマンスを経験した人は、職場でのクライアント対応やチームミーティングでの発言にも自然と配慮が行き届きます。

多くの企業が求める「協調性」「リーダーシップ」「創造性」といったスキルは、まさにダンス環境で日常的に鍛えられる能力です。特に、芸術・教育・サービス業界など、人間関係が重要な分野では、ダンス経験が大きな強みとなります。

人間関係構築能力への転移効果

ダンスは非言語コミュニケーションの訓練としても最適です。パートナーダンスでは、言葉を使わずに相手の動きを感じ取り、適切に反応する能力が求められます。このような非言語的感受性は、あらゆる人間関係において役立ちます。

また、ダンスグループで築かれた友情は、異なる背景を持つ人々と協力する経験を提供します。この多様性への適応能力は、グローバル化が進む現代社会でますます重要になっています。

自己認識とメンタルヘルスの基盤

ダンスを通じて、子供たちは自己の身体と感情に対する鋭い認識を発達させます。この自己認識は、感情知能(EQ)の基礎となり、生涯にわたるメンタルヘルスの基盤を形成します。

特に思春期のアイデンティティ形成期において、ダンスは自己表現の安全な手段を提供します。感情をアートを通じて表現する方法を学んだ若者は、ストレスや不安に対処するための健康的な手段を持っていることになります。

文化的リテラシーとグローバル視点

さまざまなダンススタイルに触れることで、子供たちは自然に文化的教養を身につけます。例えば、サルサを学べばラテン文化に、ボリウッドダンスを通じてインドの伝統に親しむことができます。

このような多文化体験は、偏見のない広い視野を育み、国際社会で活躍するための素地を作ります。ダンスは言語の壁を越えた文化交流の手段として、グローバル市民育成に貢献します。

ライフスキルとしての身体リテラシー

ダンスで養われる身体能力は、単なる運動技能以上の意味を持ちます。自分の体を正確にコントロールする能力、健康維持の習慣、けがの予防知識などは、すべて生涯にわたるウェルビーイングの基盤となります。

特に、姿勢や動作の美学を学ぶダンス訓練は、年齢を重ねても活動的な生活を送る上で有利に働きます。これらのスキルは、将来的な医療費の削減や生活の質(QOL)の向上にもつながります。

年齢別ダンスマナー習得カリキュラム

幼児期（3-6歳）の基礎的マナー形成

この時期のダンス教育では、楽しみながらルールを学ぶことが最優先です。基本的なマナーとして、順番を待つ、先生の話を聞く、お友達とスペースを共有するなど、集団活動の初歩を教えます。

レッスンでは、ゲーム要素を取り入れながら、自然にルールを理解させます。例えば、「フリーズダンス」（音楽が止まったら動きを止めるゲーム）は、指示に従う練習として効果的です。また、簡単なごっこ遊びを通じて、「舞台でお辞儀をする」「拍手にお礼を言う」といった基本的なパフォーマンスマナーを導入します。

保護者には、自宅でダンスの時間を設け、教室で学んだマナーを反復練習するよう勧めます。ただし、この年齢では長時間の集中は難しいため、10-15分の短いセッションを頻繁に行うのが効果的です。

児童期前半（7-9歳）の社会的スキル拡張

この段階では、より明確な責任感の育成に焦点を当てます。自分のダンスウェアやシューズの管理、練習前の準備（水筒、タオルの準備）など、自己管理の範囲を広げていきます。

グループダンスでは、自分の位置を覚えて責任を持って動くこと、仲間の動きに合わせることなど、協調行動の重要性を教えます。また、異なるスキルレベルの仲間を受け入れること、他人の努力を認めること（拍手を送るなど）も重要な学習目標です。

保護者との連携では、自宅でダンスマナーを日常生活に応用する練習を強化します。例えば、食事中の姿勢（ダンスで学んだ体の意識を応用）、家族との会話のマナー（ダンスクラスでの聞き方と同じように）など、具体的な関連付けを行います。

児童期後半（10-12歳）のリーダーシップ開発

この時期には、自主的な規律と役割認識をさらに発展させます。上級生としての模範的行動、初心者へのサポート、練習場の設営・片付けへの積極的参加など、責任ある行動が期待されます。

ダンスの技術面では、個人練習の重要性を理解させ、自主的に練習する習慣を形成します。また、振り付けの一部を自分たちで創作する機会を与え、創造性と規律のバランスを学ばせます。

保護者には、子供の自主性を尊重しつつ、目標設定をサポートするよう指導します。例えば、小さな目標（毎日10分の自主練習）を設定し、達成を認めながら、徐々に責任の範囲を広げていく方法が効果的です。

思春期（13-15歳）の高度な社会的スキル

この段階では、洗練された人間関係スキルと職業的倫理の基礎を教えます。パートナーダンスにおける適切な接触のマナー、競技会でのスポーツマンシップ、異なる意見の調停方法など、より複雑な社会的状況に対応する能力を養います。

また、ダンスに関連するデジタルマナー（SNSでの振り付けの共有ルール、オンラインクラスのエチケットなど）もカリキュラムに組み込みます。さらに、ダンスの歴史や文化的背景を学ぶことで、芸術への深い理解と敬意を育みます。

保護者との関係では、自立を促しながらも、必要に応じて相談に乗るバランスが重要です。この時期の若者は、ダンスを通じて自己アイデンティティを形成しているため、過度に干渉せずに見守る姿勢が求められます。

青年期（16-18歳）のプロフェッショナリズム養成

この最終段階では、半職業的な態度を形成します。時間管理、契約の理解（発表会や競技会への参加条件など）、健康管理（けが予防、栄養学の基礎）など、将来ダンスを職業とするかどうかに関わらず役立つスキルを教えます。

また、コミュニティへの貢献として、地域のイベントでボランティアパフォーマンスを企画・実施する経験も提供します。これにより、アーティストとしての社会的責任を理解させます。

保護者には、青年の意思決定を尊重しつつ、現実的なアドバイスを提供する役割が期待されます。例えば、ダンスと学業のバランス、将来の進路選択などについて、客観的な情報を提供しながら、最終決定は本人に委ねる姿勢が理想的です。

よくある問題と専門家推奨の解決策

ダンスマナー習得における典型的な課題

子供がダンスのルールやマナーを学ぶ過程で遭遇する一般的な問題とその解決策を専門家の意見を交えて紹介します。まず多いのが「集中力が続かない」問題です。特に幼い子供の場合、長時間のレッスンに耐えられず、マナーを守ることが困難になります。この場合、練習時間を短く分割したり、ゲーム要素を取り入れたりするのが効果的です。

「競争心が強すぎる」問題もよく見られます。他の子と比較して落ち込んだり、逆に過度にライバル心を燃やしてマナーを忘れたりするケースです。このような場合、個人の進歩に焦点を当てたフィードバックを行い、自己成長を評価する文化を作ることが大切です。

保護者が犯しがちな過ちと改善法

保護者の方々が無意識のうちにやってしまう逆効果な行動についても指摘しておきましょう。一つは「過度な期待」です。子供の技術的な進歩ばかりを気にし、マナーの成長を見落としてしまうケースです。ダンスの上達とマナーの習得は並行して進むもので、後者にも同等の注目を払う必要があります。

また「他の子との比較」も有害です。「○○ちゃんはもっと上手にできている」といった言葉は、自尊心を傷つけ、ダンスそのものへの興味を失わせかねません。代わりに、個人の進歩を具体的に認める言葉かけが推奨されます。

さらに「練習の強制」も逆効果になり得ます。ダンスは楽しみながら学ぶことが基本です。強制的な練習はマナーを「やらされる義務」と捉えさせ、本質的な理解を妨げます。自主性を尊重したアプローチが長期的には効果的です。

発達段階に応じた対応の違い

年齢や発達段階によって、マナー教育のアプローチを変える必要があります。幼児期には、単純で明確な指示（「音楽が止まったら止まる」）と即時の称賛が有効です。児童期には、ルールの理由を簡単に説明し、善悪の判断を促します。

思春期以降は、より対話的なアプローチが適しています。マナーの背景にある倫理的な理由について議論し、自己決定を尊重しながら導く方法が効果的です。この時期の若者は、単なる「決まり」ではなく、その意義を理解することで、自発的に規範を内面化します。

デジタル時代の新しい課題への対応

現代のダンス環境では、オンライン授業やSNS共有に伴う新しいマナー問題が生じています。画面越しのクラスでは注意力が散漫になりやすいため、専用の練習スペースを設け、家族の協力で集中できる環境を作ることが大切です。

SNSにダンス動画を投稿する際には、プライバシー保護と著作権意識が重要です。他人が映り込んでいないか、許可が必要な音楽を使用していないかなど、デジタルシチズンシップについて家族で話し合う機会を持ちましょう。

専門家が推奨する効果的な指導法

ダンス教育の専門家が提唱する効果的なマナー指導法をいくつか紹介します。まず「モデリング」―指導者や保護者が模範的な行動を示すことです。子供は言葉より行動から多くを学びます。

「ポジティブな強化」も重要です。良い行動を具体的に褒め、それを繰り返す動機づけをします。罰や批判よりも、望ましい行動に注目するアプローチが長期的な効果をもたらします。

「選択肢の提供」も有効な手法です。「舞台袖では、静かにするか、外で話すかのどちらかを選んでね」のように、一定の枠組み内で自己決定を許すことで、自主性を育みつつマナーを守らせます。

最後に「一貫性」が鍵です。ルールは状況や気分で変えず、常に一定の基準を保つことが、子供に安心感と明確な期待を与えます。

成功事例：ダンスマナーが人生を変えた実例

社交ダンスで社交不安を克服したAさんのケース

中学生時代に極度の社交不安障害に悩んでいたAさん（現在22歳）は、母親の勧めで社交ダンスを始めました。最初は他人との接触に恐怖を感じていましたが、パートナーダンスの明確なルールとマナーが「安全な枠組み」を提供し、徐々に人間関係を築けるようになりました。

特に、ダンスの世界で重視される「リード＆フォロー」の関係が、社会における役割認識を養いました。Aさんは現在、人前で話すことが苦手だった過去を克服し、大学で心理学を学びながら、ダンスを通じたメンタルヘルス支援のボランティア活動を行っています。

チームダンスでリーダーシップを開花させたB君の成長記録

小学生時代にADHDの診断を受け、学校での集団行動に問題があったB君（現在18歳）は、ヒップホップクルーに入ることで劇的な変化を遂げました。ダンスチームの厳格な規律と仲間との絆が、彼のエネルギーを創造的な方向へ導きました。

特に、クルー内での年長者としての役割が責任感を育み、高校ではダンス部のキャプテンに選ばれました。現在は、特別な支援を必要とする子供たち向けのダンスワークショップを自主開催し、自身の経験を活かした指導を行っています。

バレエの厳しいしきたりが育てたCさんの職業倫理

5歳からクラシックバレエを学んだCさん（現在30歳）は、バレエの伝統的なマナーと規律が、現在の医師としての職業倫理の基礎になっていると語ります。スタジオでの時間厳守、先生への敬意、共演者への配慮などが、医療現場での患者対応やチーム医療に活かされているそうです。

「バレエで学んだ、一見小さなマナーの積み重ねが、今の仕事の質を支えています」とCさんは言います。特に、疲れていても最高のパフォーマンスを求められるバレエの経験が、医師としての忍耐力とプロフェッショナリズムを育てたと振り返ります。

ダンスコンペティションでの挫折が教えたD君のレジリエンス

何度もダンスコンペティションで入賞していたD君（現在25歳）は、重要な大会でミスを連発し、最下位に終わった経験があります。しかし、この挫折を通じて、スポーツマンシップと失敗からの学びの真価を理解しました。

審査員への礼儀正しい態度を保ち、勝者を祝福する姿勢が評価され、後に特別な「スポーツマンシップ賞」を受賞しました。この経験は、現在起業家として困難に直面する際の貴重な教訓になっているそうです。「ダンスから学んだのは、完璧さではなく、困難にどう向き合うかでした」と語ります。

異文化ダンスが広げたEさんのグローバル視野

さまざまな文化圏のダンスを学んだEさん（現在28歳）は、ダンスのマナーが異文化理解の扉を開いたと強調します。例えば、インドの古典舞踊では先生の足に触れて挨拶するなど、文化によって敬意の表し方が異なることを実感しました。

この経験は、現在国際NGOで働くEさんの多様性受容能力の基礎となっています。「ダンスは、言葉が通じなくても心を通わせられることを教えてくれました」と語るEさんは、紛争地域の文化交流プログラムにダンスを導入するプロジェクトを推進しています。

まとめ：ダンスが贈る一生の財産

ダンスを通じて学ぶルールとマナーは、単なる形式や慣習以上のものです。それらは、子供たちが複雑な社会を生き抜くための本質的なライフスキルの集合体なのです。リズムに乗って体を動かすという楽しい活動の中に、協調性、規律、創造性、回復力といった、人生のあらゆる局面で必要とされる能力を育む要素が詰まっています。

保護者の皆様には、お子様のダンス活動を単なる習い事としてではなく、人間形成のプロセスとして捉える視点をお勧めします。ダンスシューズや衣装の準備、送迎、発表会の応援といった日常的な関わりの中にも、お子様の社会的成長を促す無数の機会が潜んでいます。

最後に、ダンスマナーの教育で最も重要なのは、楽しみながら学ぶ環境を維持することです。厳格さと遊び心のバランスが、子供たちの心にルールとマナーの真の価値を刻み込みます。お子様がダンスを通じて得たスキルは、きっと将来のあらゆる挑戦を支えるかけがえのない財産となるでしょう。

この記事が、保護者の皆様にとって、お子様のダンス体験をより意義深いものにするためのヒントとなれば幸いです。ダンスフロアで学ぶレッスンが、人生の大きな舞台で活かされる日を心から願っています。

Clover Hill府中でキッズダンスを楽しもう！JDAC認定スクールでスキルアップ✨

府中市の総合教育施設「Clover Hill」では、JDAC認定のキッズダンススクールを開講中！ヒップホップやジャズなど、さまざまなジャンルのダンスを基礎から楽しく学べます。

🎶 初心者も経験者も大歓迎！
経験豊富なインストラクターが、お子さま一人ひとりのレベルに合わせて丁寧に指導。初めての方も安心してスタートでき、経験者はさらにスキルアップ！

🎶 発表会＆イベントで自信UP！
定期的に発表会やイベントを開催し、表現力や自信を育む貴重な機会を提供！成長を実感しながら、楽しみながら学べる環境が整っています。

🎶 Clover Hillならではの充実サポート！
Clover Hillは、府中市内で最多の20種類以上の習い事を展開し、学童保育や認可外保育園も併設。放課後の時間を有効に活用できるのも魅力です！

🌟 無料体験レッスン受付中！ 🌟
JDACダンススクールで、新しい自分を発見しませんか？
お気軽にご参加ください！